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• 好物介绍：视频初学者无法或缺的几款辅佐拍摄工具
• 现代先进制造技术论文2000字
• 精细加工可以做抖音？如今加工行业的生意不好做，求指点

好物介绍：视频初学者无法或缺的几款辅佐拍摄工具

前言：在这全民短视频的时代，不会拍视频真的是件难以闭口的事件，尤其是作为一个自媒体人，假设拍出的短视频连人都不能实时在镜头中，是不是会被粉丝轻视，同行讥笑呢？假设你对拍摄短视频感兴味，才刚刚起步，然而怎样拍都拍不好的话，或许上方这些物美价廉的拍摄辅佐工具能够关注你，有了它们不只能让你的短视频拍摄愈加的繁难，视频效果也会有所提高。接上去，我就给大家引见一下：

泰迅TELESIN智能跟拍云台

一团体拍短视频，最容易出现的疑问的就是拍摄的人出了画面，即使是在视频中隐没几秒钟也是一件很难堪的事件。

而泰迅TELESIN智能跟拍云台就能帮你处置这个拍摄疑问。

泰迅TELESIN智能跟拍云台决定的圆柱体的外观设计，握在手上像一个小手雷。

泰迅智能跟拍云台正中的位置为摄像头，为了包全镜头，还做了凹形设计。

泰迅智能跟拍云台摄像头模组上方区分内置电源批示灯和追随形态批示灯，让用户能够更直观地了解跟拍云台的电量状况和追随形态。

另外，机身上的TELESIN的字样，让跟拍云台更有辨识度！

泰迅智能跟拍云台的开关和Type-C的充电口都设置在机身面前。

为了保障泰迅智能跟拍云台的可拓展性，机身顶部设计有1/4”螺丝，繁难手机支架、静止相机或许微单的衔接；机身底部则是设计的1/4”螺母，繁难三脚架的装置，能够成功跟拍云台的高度可调。

为了繁难控制， 泰迅智能跟拍云台还 随机赠送了遥控器，经过遥控器，用户能够轻松控制云台的旋转方向、旋转角度以及跟拍配置的开启/封锁。

泰迅智能跟拍云台驳回的是人脸跟拍智能算法AI追随，当你关上追随配置后，一旦你出如今摄像头里，前面无论你是左躲还是右闪，那个大眼睛就会时辰不离的盯着你，毕竟360 盘绕拍摄不是说说而已。

假设你想要成功视角暂停拍摄，那就只能经常使用遥控了。

另外，泰迅智能跟拍云台还不忘初心，最基本的摄像头配置还是具有的，1080P的视频录制，上网课、开视频齐全够用。

泰迅吸盘支架

当咱们在车内拍摄的时刻，一个稳如泰山的吸盘支架是十分必要的。

之前我在车内拍摄时，经常由于吸盘的吸力不够大，而造成产品自在落体，兴许是我运气好，产品没有被损坏，所以一款好的吸盘支架，吸盘的吸力是关键参数。

泰迅吸盘支架的吸盘驳回仿生蛙掌设计，吸力可以同时承载相机和4.5L水，堪称是吸力微弱，让拍摄更稳，同时也包全了拍摄器材。

泰迅吸盘支架驳回机甲外型，外观粗劣， 科技 感十足，看上去上流、霸气，而且一体式的衔接设计，在经常使用环节愈加的稳如泰山，画面不颤抖。

转接头上的1/4”螺丝繁难手机支架、静止相机等设施的装置，转接头驳回螺丝的形式固定， 因此转接头的改换也是十分的繁难、繁难。

另外，豌豆荚部分驳回高强度铝合金材质，保障支架部分的刚性和精度，让吸盘支架愈加经久耐用。

泰迅吸盘支架的支架部分驳回可调式双球设计，能够成功支架的360 恣意角度的调理，这样如许刁钻的拍照角度都能够轻松搞定。

另外，可调式双球设计能够成功支架的折叠收纳，出差、游览带上它愈加节俭空间。

泰迅吸盘支架这个压力锁扣设计很nice，这么大的吸力，在支架装配时，假设单纯依托鼎力出奇观的话，很或许会造成吸附物出现损坏，有了压力锁孔设计，只需微微的按下开关，就能够轻松装配。

泰迅阿卡肩带快装板套装

在骑行拍摄的时刻，怎样弄够少了肩带快装板。

泰迅阿卡肩带快装板套装具有两种组合：一是快拆板+阿卡快拆板底座组成通用快拆套装，二是快拆板+肩带快拆底座组成肩带快拆套装，来满足不同的经常使用需求。

快装底座设有阿卡接口和3个1/4螺丝口，可拓展相机、稳如泰山器、三脚架以及规范阿卡设施。

泰迅的这种通用快拆套装驳回锁扣设计，能够保障设施稳如泰山在上方，防止异常触碰对设施形成挫伤。

而且，CNC精细加工技术+外表雾化喷砂氧化处置，让快拆板触感润滑，经久耐用。

另外，快拆板、背包夹上的防滑脚垫设计，让设施更稳如泰山；阿卡快拆板底座的扳扣设计，繁难设施拧紧在底座的螺丝上；阿卡快拆板底座的弹性顶珠设计，配合愈加稳如泰山。

以上三款泰迅辅佐拍摄工具，区分处置了咱们在短视频拍摄中的镜头追随疑问、后退拍摄的机位固定疑问和骑行拍摄等疑问，这些疑问都是咱们日常拍摄中很经常出现的疑问，有了上方的三种拍摄小神器，拍小视频再也不用忧虑了。

现代先进制造技术论文2000字

随着社会的先进技术的始终提高，制造技术也取得极速的开展，具有精细化、智能化、清洁化以及集成化的特点。

上方是我精心介绍的先进制造技术2000字论文，宿愿能对大家有所协助!　先进制造技术2000字论文篇一：《浅析机械制造技术》 摘 要：随着社会科技的迅速开展，同时市场竞争日益强烈，传统的机械制造消费形式很难满足事实要求，因此，本文首先剖析了现代机械制造的特点，而后就开展趋向开展论述。

关键词：机械制造;特点;开展趋向; 随着社会的始终提高，机械制造技术也取得极速的开展，具有精细化、智能化、清洁化以及集成化的特点。

就目前而言，计算机、传感、智能化、新资料以及治理等技术与传统的机械制造技术启动联合，保障成为一体，在开展环节中，构成物质流、消息流和能量流的全体系统工程，始终保障消费规模的扩展和谋求最佳的经济技术效果，成功机械制造环节中治理的简化和正当化，促进始终驳回最新的消费形式。

一、现代机械制造技术开展的国际外现状 从国外开展状况来看，兴旺国度的机械水平曾经相当高，在启动实践的设计环节中，普通采油工计算机辅佐和仿真等方法，同时对企业治理的方法和手腕也日趋规范化和迷信化，尤其在机械加工技术方面成功片面的智能化，驳回数控技术和智能疏导小车等技术。

兴旺国度关键制造了一系列新的系统，关键包括计算机集成制造、智能制造以及矫捷制造和并行工程等系统。

(一)计算机集成制造系统关键建设在智能化、消息技术等基础上，有效应用计算机软件，把企业外部的消费较为扩散的智能化系统集成起来，在很大水平上可以提高机械制造的效率。

在应用计算机集成系统环节中，要留意以下几个方面，在配置方面来讲，要做好市场预测、产品设计、加工技术以及制造治理和售后服务等，这比传统机械企业智能化服务的范畴要大的多，系统十分复杂。

这种计算机集成关键以消息和配置，在很大水平上可以有效始终缩短产品开发、保障产质量量，降落工程投资等。

(二)智能制造系统。

这种系统关键把含糊推理等人工智能技术宽泛的运行到制造系统，最大限制处置实践中遇到的复杂疑问，提高机械制造的水温和技术。

人工智能系统是智能制造系统的外围技术，可以节俭少量的人力和物力以及财力，提高处置实践技术疑问的能。

(三)并行工程。

并行工程，也可以称为同步或许同期工程，关键对传统的机械产品启动串行的开发，这种系统关键要求开发环节中要思索到产品的周期，详细包括机械产品的质量、老本、要素、方案以及用户的要求等，保障各方能够协调上班。

保障产品开发的各个阶段具有必定顺序性和并行性，保障在启动机械产品设计开发的环节中，及时发现其中存在的疑问，最大限制的缩小产品的钻研、开发和消费周期，保障产品的质量，提高企业的经济效益。

(四)矫捷制造又称为灵捷、迅速和灵敏指点，就是将柔性消费、熟练掌握消费技术启动集成，成功对休息力的灵敏治理，能够有效的无法预感的市场消费后劲做出比拟迅速的反映。

启动矫捷制造的上班原理，就是应用计算机网络和消息集成结构，成功规范化和专业化的消费，驳回竞争协作的准绳。

二、机械指点技术的开展趋向 就目前而言，机械指点技术开展关键朝着精细加工、微细加工以及纳米技术方向和高度智能化方向的开展，以矫捷制造和CIMS等为主。

超精细加工设施正朝着高精度、高速度、多配置、高复合以及智能、安保、环保方向开展，在很大水平上打破了传统的格式，始终降落噪音、油污和粉尘等危害。

同时随着环球经济、科技、消息的迅速开展，机械制造朝着环球化、虚构化以及绿色化的方向反战。

(一)环球化。

近些年来，环球化趋向始终增强，机械制造国际化运营越来越遭到欢迎，然而也面临着许多的疑问和应战，造成有的企业开张或许被合并。

另一方面，由于计算机网络技术的始终开展，始终丰盛机械制造企业相互之间的消息交换、产品开发以及运营治理，最大限制地参与了国际的市场竞争，因此机械制造环球化的技术基础就是成功网络化、规范化以及集成化，这给机械制造企业带来反派性的革新，保障产品设计、资料选购、机械制造以及产品的开拓和开售可以跨国跨地域的启动流通，真正成功环球化。

(二)虚构化。

虚构化就是指在实践的机械制造环节中驳回虚构技术，可以大大降落机械产品开发的危险，优化产品的开发速度，保障机械产品的结构和性能能够到达关系规范和要求，始终对投资老本启动优化，详细可以驳回静止仿真、动力学、外型设计、人机工程学等。

在启动机械制造环节中，要驳回模拟和测验技术，促进测验的加工方法、可加工性和正当性，保障机械产品的质量，优化机械产品消费质量，成功最大的经济效益，做好机械产品的设计方案、详细的消费组织治理和车间调度以及物流链的设计等。

虚构化最为关键和关键的就是启动计算机仿真，经过一些软件对实在的系统启动模拟，保障机械产品设计的质量和正当性，防止出现不用要的失误和毛病，保障机械产品的质量。

(三)绿色化。

在启动机械产品设计环节中，要严厉依照ISO9000系列国度质量规范启动设计，保障明现机械产品的绿色化，详细包括绿色设计、资料、设施、工艺、技术、包装以及治理等，始终消费处绿色产品，包括最后在产品经常使用后经过绿色处置后保障能够回收应用。

由于驳回绿色设计和消费可以在很大水平上缩小对环境的破坏，提高机械制造原料和动力的应用率，表现了人类社会的可继续开展，成功制造业的智能化。

详细可以驳回以下几项技术，精细机械的成形技术关键铸造、焊接以及塑性加工技术，精细的铸造、锻压、热塑性成形以及切割等技术。

无切削液加工被宽泛的运行在机械加工汗液，在很大水平上处置了冷却液带来的一系列疑问。

ROM技术打破了传统加工技术的的准绳，而是驳回参与和累计的方法，具有分层实体制造和熔化堆积制造等技术。

以上机械绿色制造工艺的运行，在很大水平上缩小原料和动力的消耗，同时建少了产品开发的老本，降落企业的投资老本。

综上所述，在启动现代机械制造环节中，要始终驳回先进节能的技术，促进机械制造的可继续开展。

参考文献： [1]李云飞.机械制造技术专业校企协作人才造就形式钻研[D].沈阳师范大学2013 [2]王世敬，温筠.现代机械制造技术及其开展趋向[J].石油机械.2002(11) [3]王洋.浅析我国现代机械制造技术的开展趋向[J].装备制造技术.2011(02)　先进制造技术2000字论文篇二：《浅谈机械制造技术》 【摘要】机械制造技术不只是权衡一个国度科技开展水平的关键标记,也是国际间科技竞争的重点。

本文对机械制造技术在我国及环球历史上的开展作了简明陈说,对先进机械制造技术的现状及技术特点启动概括引见,并简述了未来机械制造技术的开展方向。

【关键词】机械制造简史 先进机械制造技术 开展现状 开展趋向 中国是环球上机械制造技术开展最早的国度之一。

中国的机械制造技术历史悠久,成就辉煌,不只对中国的社会经济开展起到了关键的促进作用,而且对环球技术文化的提高做出了严重奉献。

传统机械制造方面,我国在很长一段期间内都上游于环球,到了近代特意是从18世纪初到19世纪40年代,由于诸多要素,我国的机械行业开展停滞不前,这100多年的期间正是西方资产阶层政治反派和产业反派期间,机械制造技术飞速开展,远远超越了中国的水平,中国机械制造技术的水平与西方的差距急剧拉大,到十九世纪中期曾经落后西方一百多年。

新中国建设后特意是近三十年来,机械制造技术开展速度很快,向机械产品大型化、精细化、智能化和成套化的趋向开展,在有些方面曾经到达或超越了环球先进水平。

新中国机械制造技术的开展速度之快、水平之高是史无前例的。

而且这一期间还没有完结,只需咱们能够采取正确的方针、政策,用好科技开展法令并敢于翻新,我国的机械制造技术还将向更高的水平开展,从新引领环球机械工业开展潮流。

1.机械制造简史。

石器时代人类制造和经常使用的各种石斧、石锤和木质、皮质的繁难工具是起初出现的机械的先驱。

几千年前,人类创制了用于谷物脱壳和粉碎的臼和磨,用于提水的桔槔和辘轳,装有轮子的车,飞行于江河的船及桨、橹、舵等。

所用的动力由人力开展到畜力、风力和水力。

所用资料由自然的石、木、土、皮革等开展到天然资料。

最早的天然资料是陶瓷。

制造陶瓷器皿的陶车,已是具有动力、传动和上班三个部分的完零件械。

鼓风器对人类社会开展起了关键作用。

弱小的鼓风器使冶金炉取得足够高的炉温,得从矿石中炼取金属。

西周期间,中国就已有了冶铸用的鼓风器。

17世纪以后,资本主义商品经济在英、法等国迅速开展,许多人努力于改良各产业所要求的上班机械和研制新的动力。

随着机械的改良,煤和金属矿石需求量的参与,只依托人力和畜力已不能顺应消费提高的要求,于是在18世纪初出现了纽科门的大气式蒸汽机,用以驱动矿井排水泵。

1765年,瓦特发明了有离开凝汽器的蒸汽机,降落了燃料消耗率。

1781年,瓦特又创制出提供回转动力的蒸汽机。

18世纪前期,蒸汽机的运行从采矿业推行到纺织、面粉和冶金等行业。

制造机械的关键资料逐渐从木材改为金属。

机械制造工业开局构成,并逐渐成为关键产业。

机械工程从扩散性的、关键依赖匠师团体才智和手艺的技能开展成为有通常指点的、系统的和独立的工程技术。

机械工程是促进18～19世纪的工业反派和资本主义机械大消费的关键技术要素。

19世纪末,电力供应系统和电动机开局开展和推行。

20世纪初,电动机已在工业消费中取代了蒸汽机,成为驱动各种上班机械的基本动力。

发电站初期运行蒸汽机为原动机;20世纪初,出现了高效率、高转速、大功率的汽轮机,也出现了顺应各种水力资源的大、小功率的水轮机。

19世纪前期发明的内燃机经过逐年改良,成为轻而小、效率高、易于操纵并可随时启动的原动机。

内燃机最后用于驱动没有电力供应的陆上上班机械,以后又用于汽车、移动机械(如拖延机、开掘机械等)和轮船,20世纪中期开局用于铁路机车。

内燃机和以后发明的燃气轮机和喷气发起机,还是飞机、航天器等成功开展的基础技术要素之一。

2.机械制造技术的开展。

工业反派以前,机械大都是由木工手工制成的木结构,金属(关键是钢和铁)仅用以制造仪器、钟表、锁、泵和木结构机械上的小型零件。

金属加工关键靠机匠的精工巧作以到达要求的精度。

随着蒸汽机的宽泛经常使用以及随之出现的矿山、冶金、轮船和机车等大型机械的开展,要求成形加工和切削加工的金属零件越来越多,所用金属资料由铜、铁开展到以钢为主。

机械加工(包括铸造、锻压、焊接、热处置等技术及其设施以及切削加工技术和机床、刀具、量具等)迅速开展,从而保障了开展消费所要求的各种机械装备供应。

机械制造技术是钻研产品设计、消费、加工制造、开售经常使用、培修服务乃至回收再生的整个环节的工程学科,是以提高质量、效益、竞争力为指标,蕴含物质流、消息流和能量流的完整的系统工程。

随着社会的开展,人们对产品的要求也出现了很大变动,要求种类要多样、降级要快捷、质量要低档、经常使用要繁难、多少钱要正当、形状要好看、智能化水平要高、售后服务要好,要满足人们越来越高的要求,就必定驳回先进的机械制造技术。

3.先进机械制造技术的特点。

3.1 面向工业运行的技术。

先进制造技术并不限于制造环节自身,它触及到产品从市场调研、产品开发及工艺设计、消费预备、加工制造、售后服务等产品寿命周期的一切内容,并将它们联分解一个无机的全体。

先进制造技术的运行特意留意发生最好的实践效果,其指标是为了提高企业竞争和促进国度经济和综合实力的增长,目的是要提高制造业的综合经济效益和社会效益。

3.2 驾驭消费环节的系统工程。

先进制造技术特意强调计算机技术、消息技术、传感技术、智能化技术、新资料技术和现代系统治理技术在产品设计、制造和消费组织治理、开售及售后服务等方面的运行。

它要始终排汇各种高新技术成绩与传统制造技术相联合,使制造技术成为能驾驭消费环节的物质流、能量流和消息流的系统工程。

3.3 面向环球竞争的技术。

20世纪80年代以来,市场的环球化有了进一步的开展,兴旺国度经过金融、经济、科技手腕争夺市场,倾销产品,输入资本。

随着环球市场的构成,使得市场竞争变得越来越强烈,先进制造技术正是为顺应这种强烈的市场竞争而出现的。

因此,一个国度的先进制造技术,它的主体应该具有环球先进水平,应能允许该国制造业在环球市场的竞争力。

3.4 市场竞争三要素的一致。

在20世纪70年代以前,产品的技术相对比拟繁难,一个新产品上市,很快就会有相反配置的产品跟着上市。

因此,市场竞争的外围是如何提高消费率。

到了20世纪80年代以后,制造业要赢得市场竞争的关键矛盾曾经从提高休息消费率转变为以期间为外围的期间、老本和质量的三要素的矛盾。

先进制造技术把这三个矛盾无机联合起来,使三者到达了一致。

4.先进机械制造技术的开展现状。

近年来,我国的制造业始终驳回先进制造技术,但与工业兴旺国度相比,依然存在一个阶段性的全体上的差距。

4.1 治理方面。

工业兴旺国度宽泛驳回计算机治理,注重组织和治理体制、消费形式的降级开展,推出了准时消费(JIT)、矫捷制造(AM)、精益消费(LP)、并行工程(CE)等新的治理思想和技术。

我国只要少数大型企业部分驳回了计算机辅佐治理,少数小型企业仍处于阅历治理阶段。

4.2 设计方面。

工业兴旺国度始终降级设计数据和准绳,驳回新的设计方法,宽泛驳回计算机辅佐设计技术(CAD/CAM),大型企业开局无图纸的设计和消费。

我国驳回CAD/CAM技术的比例较低。

4.3 制造工艺方面。

工业兴旺国度较宽泛的驳回高精细加工、精细加工、微细加工、微型机械和微米/纳米技术、激光加工技术、电磁加工技术、超塑加工技术以及复合加工技术等新型加工方法。

我国遍及率不高,尚在开发、掌握之中。

先进制造技术2000字论文篇三：《论先进制造技术课程的教学特征与教学方法》 0 引言 随着电子消息技术、计算机技术的飞速开展，我国制造业也出现了较大的革新，传统的依托手工制造的制造业也越来越多的融入了现代消息技术的元素，其产品的设计、制造的工艺、企业的消费运营治理形式等均失掉始终的优化。

先进制造技术也越来越多的被运行到消费通常环节中，从而对员工的素质提出了更高的要求，因此，各大高校纷繁将先进制造技术这门课作为机械工程及智能化专业的专业课，从而系统地引见先进制造技术及工程运行方面的内容。

由于先进制造技术是集机械、智能化、消息技术于一体的多学科交叉课程，其触及的范畴较广、内容纷简约杂，并且技术降级换代速度较快。

因此，必定革新传统的教学方法，无通常教学的同时，参与通常操作教学的比例，将所学的先进制造技术通常课程常识运用到实践消费中，让在校生在通常环节中对给门课程的常识有一个理性的看法，从而对关系常识掌握得愈加牢靠，印象愈加深入。

1 先进制造技术课程教学的内容与特征 1.1 先进制造技术课程教学的内容 先进制造技术是将传统的制造技术联合机械、电子消息、运营治理等现代化技术，并将其运行于产品的设计、制造加工、运营治理、售后服务等环节中，以便成功消费环节的高效、低耗和清洁，从而在市场竞争中失掉低老本、高收益的长处。

各大高校所经常使用的《先进制造技术》课程触及的内容较多，较深，前后章节之间的衔接性不是很好，在校生在学习的环节中表现得很费力，对先进制造技术在实践消费中的运行不太熟练，教学效果不太理想。

因此，必定扭转传统的先进制造技术课程教学方法，提高教学质量。

1.2 先进制造技术课程教学的特征 首先，先进制造技术是一门多学科交叉的从课程，其综合性较强。

由于该课程触及到机械、电子消息、智能化、现代治理等各方面的技术，蕴含了消息流、物质流和资金流等的多学科交叉融合的课程，其涵盖的内容、环节和消息相当的复杂。

其次，先进制造技术是一门内容笼罩面广的学科。

与传统的制造技术相比，现代先进制造技术触及到产品消费加工的整个生命周期，从最后的产品设计、到产品消费加工、消费环节中的治理，到开售及售后服务的跟踪与质量服务等各方面的环节，其运用到的技术包括智能化技术、产品制造加工技术、以及消费治理技术等等。

因此，现代制造技术在传统制造技术的基础上融入了更多跨学科的技术和常识，对在校生来说，有形中放大了学习的难度和强度，并且技术降级的速度较快，在校生顺应才干也始终遭到应战。

再者，先进制造技术是一门灵活开展的技术，由于先进制造技术融入了消息技术、智能化技术、治理技术等，而这些技术浸透到了制造业的每一个环节，从最后的设计到消费加工到消费治理再到最后的开售和售后整个环节。

只要每一个环节都做得最好，才干成功高效、低耗和清洁消费的目的。

因此，随着新技术的始终改造，先进制造技术课程内容也要随着出现变动，并始终失掉降级和开展。

最后，先进制造技术课程的适用性较强。

由于先进制造技术在现代加工制造业的运行较为宽泛，通常性较强。

与传统的纯通常教学方法不同，先进制造技术课程不只注重技术的学习，还注重消费环节中的治理技术，技术与治理的联合使得先进制造技术课程的适用性失掉增强。

2 先进制造技术课程教学方法的钻研 2.1 正入决定教材，优化教学内容 由于先进制造技术课程是一门灵活变动的课程，随着新技术的始终降级和变动，教材和教学内容也应该随之做出调整。

首先，要正当地制订教学方案，由于该课程触及的内容较多，笼罩的学科范畴较广，在有限的教学课时内，难以统筹到教材所涵盖的所有内容。

因此，老师应该依据关系常识板块的关键性水平做出课程所需课时的布置，对教学内容启动正当取舍，从而优化教学内容，使在校生能够掌握课程的重点，对症下药地去学习关系常识点。

其次，先进制造技术降级换代的速度较快，为了赢得市场竞争力，企业对员工的素质提出了更高的要求，因此，掌握先进制造技术的运行型人才遭到制外型企业的青眼。

为了顺应这种市场情势，高校必定保障先进制造课程教学内容的前沿性。

这就要讨老师要相熟最新的先进制造技术，并将其融入到课堂教学中来，以便宽敞在校生的视线，启示在校生的思想，使在校生能够以开展的目光来学习这门课程。

最后，教学内容应该突出先进制造技术课程的特征，由于这门课程是一门通常性较强的课程，老师在授课环节中不只要要求在校生掌握好关系的基础常识，还要造就在校生剖析疑问的才干，造就在校生的工程思想，将所学常识与实践工程运行相联合。

2.2 降级教学理念，优化教学方法 由于先进制造技术课程降级速度较快，课程内容具有前沿性，为了造就具有先进制造技术的运行型人才，必定要降级教学理念。

另外，现代制外型企业曾经从传统的加工装配加长到产品的整个生命周期，这就要求在校生不只要掌握好先进制造的技术还要具有现代治理常识，具有团队协作才干和工程通常才干。

理念指点通常，随着新理念的降生，新的技术也随之出现，因此，随着先进制造理念的专断开展变动，先进制造技术也始终失掉开展。

只要让在校生掌握好了新的理念，才干更好地将其运用到工程通常中，才干有所发明有所作为。

另外，除了要降级教学理念之外，还要对教学方法启动优化，也就是依据教学内容，采取有针对性的教学方法，以提高教学效果。

由于先进制造技术课程既有对基本概念的解说，也有对关系技术常识的解说，应区分采取不同的教学方法。

例如对基本概念的解说可以驳回授业式解说，对技术常识的解说可以驳回案例教学、互动式教学或许两者相互联合的方法。

经过在校生自己查阅资料处置关系疑问，而后在课堂上一同探讨的方法，造就了在校生思索疑问、剖析疑问、处置疑问的才干以及在校生的发明性思想。

因此，关于先进制造技术课程这样的多学科交叉的课程，老师应该有针对性地采取不同的教学方法启动教学，始终降级教学理念，优化教学方法，以便到达更好的教学效果。

2.3 联合先进技术，优化教学手腕 先进制造技术课程触及的内容较多，课程消息量大，老师可以借助于多媒体启动辅佐教学。

应用多媒体，将文字、图形图像、音频视频等将教学内容活泼笼统的展现进去，给在校生以视觉和听觉的冲击，提高在校生学习的踊跃性，改善教学效果。

同时，应用多媒体启动教学，不只节俭上课板书的期间，使老师将关键的期间用于关系常识的解说上方。

并且，在教学环节中，交叉一些动画、视频等，不只使课堂内容愈加丰盛，还能激起在校生学习的兴味，对关系的常识点有愈加理性的看法，对教学内容的印象也愈加深入。

但应该留意的是，多媒体教学只是一种辅佐教学手腕，老师还是应该对整个课程解说起到主导作用，在多媒体授课环节中，对关系重难常识点做出板书，繁难在校生了解。

除此之外，老师应该提早设计一些疑问，疏导在校生启动思索，同时参与在校生和老师之间的互动性，调动在校生学习的踊跃性，变主动学习为主动学习，从而既提高了教学的效率，又参与了教学的效果。

2.4 注重通常教学，优化教学效果 先进制造课程的适用性和工程性标明这门课程不只要有通常教学，还要注重通常教学。

再加上这门课程触及的内容较多，笼罩面较广，在校生在学习环节中难以了解关系的常识点，对通经常识难以构成理性看法，学习起来较为费力，一朝一夕，便逐渐发生厌学的心情。

因此，必定要放大先进制造课程通常教学的比重，造就在校生的翻新看法和工程看法。

详细可以从以下两个方面启动先进制造技术课程的通常教学：一方面可以启动试验教学，试验教学在造就在校生的入手才干、翻新才干方面有着严重的作用。

在校生经过试验启动观察、思索和操作，能够对通经常识构成愈加直观的看法，经过介入到试验室的名目中来，既能造就在校生的团队协作才干，沟通交换才干，处置疑问和剖析疑问的才干。

另一方面，老师也可以组织在校生到大型制外型企业、科研机构或许其余试验基地启动观察和体验，从而对先进的设施和制造工艺有一个愈加感官的接触，让在校生深入体会到先进制造课程在企业的实践运行中的关键性。

这样在校生便能对所学的常识发生一种新的看法，并且愈加情愿去探求和开掘这些通经常识的适用型。

3 总结 先进制造技术课程是一门多学科交叉的综合性学科，涵盖的内容较多，常识面较广，并且由于先进制造技术融入了消息技术、智能化技术、治理技术等，随着技术的始终改造，先进制造技术也要始终地出现变动，以便顺应市场需求的开展。

除此之外，先进制造技术还是一门适用性较强的课程，老师在教学环节中，除了要讲授基本的通经常识，还要放大通常课程的比重，造就在校生的入手才干和翻新看法。

因此，经过对先进制造技术课程教学方法启动钻研，本文提出了四种教学方法，区分从教学内容、讲学方法、教学手腕和通常教学效果着几个方面着手启动优化教学，以便提高教学质量，增强教学效果。

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精细加工可以做抖音？如今加工行业的生意不好做，求指点

可以啊，然而你有思索过你做抖音的目的？你思索的面向的人群?你的视频内容大抵靠向哪里