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• 图解：如何看懂地板检测报告
• 普通混凝土拌合物和易性的测定实验报告
• 实验报告的总结怎样写

图解：如何看懂地板检测报告

买 地板 ，首先要看检测报告，这是无须质疑的，但怎样看懂报告，预计没几个业主明白。

我在网上随意搜了几份地板的检测报告，繁难解说一下。

大家可以看到，雷同是检测报告，检测单位全称和印章却有不同，那么怎样判别呢？谁真谁假呢？ 谁真谁假不好说，由于某些人或企业的造假才干太强悍了，只能经过其检测编号去该检测机构查问真伪和内容能否相合乎。

目前，比拟威望的是“国”字头的，在国字头里比拟威望的是“国度天然板质量监视测验中心”、“国度天然板与竹木制质量量监视测验中心”。

有人说了，那这两个哪个更威望？其实这两个监视测验中心是同一机构，只是起初更名了。

中国国度认证认可监视治理委员会于二OO八年三月十七日同意了关于“国度天然板质量监视测验中心”放开更名为“国度天然板与木竹制质量量监视测验中心”的请示，所以09年看到的检测报告机构称号都变了。

先抽象说一下建材检测报告的判别真伪和威望性的简双方法 1、看看骑缝章能否和测验机构称号分歧2、看看能否有“CAL”、或“CMA”章、或“CNAS”章等，这些都是国度级别认可章，这些章上方均带有国度或省级以上单位的认可编号，可以到相关政府机构网站查问真伪。

3、看看检测报告封皮编号和内芯编号能否分歧。

4、看看检测报签发日期，比如地板检测报告通常是一年一检。

再详细以销量最大的强化复合地板为例说明下地板检测报告的内容剖析 A、先看第一页(检测报告为网络搜查所得，自己不对其真伪担任) 1.检测编号：经过这编号可到相关检测机构查问真伪或详细内容能否相符; 2. 委托单位：其实是单位就可以委托，无论是制作商、开售商还是皮包公司。

当然，普通都由消费企业委托; 3.消费单位：地板得有消费单位啊!否则难道是地上长的?当然，也可以不填，有的送检单位不想让人知道产地也不填; 4. 产品称号：叫什么都可以，由送检单位起名，哪怕叫“狗剩”; 5.商标：产品必需有商标才可开售，这是国度商标法规则的。

当然，至于这地板能否真是这商标的产品，检测机构就不担任调查了; 6. 规格：行业要求每个尺寸规格的地板一检测，而不能检测一个规格替代一切规格。

规格指的是尺寸，而不是花样; 7.测验类别：基本都是送检，不可胜数的企业和多如牛毛的开售渠道国度抽检不起。

至于送来的是不是自家产品检测机构也不担任调查; 8. 等级：不等同级选择不同检测规范; 9.测验依据：有法可依嘛，否则怎样相互权衡; 10.抽样地点：既然是委托或送检就可以不填; 11.到样日期：就是须要检测产品抵达检测机构的日期; 12.样品数量：要取检测平均值或检测不同目的嘛; 13. 送样人员：这没什么好解释的了; 14. 抽样基数：既然是委托或送检就可以不填; 15.消费日期：由送样者自己报。

总结1：检测机构只对送来的样品担任，至于究竟是谁家产的，是不是混充或贴牌一概不担任任，因此检测报告仅供参考。

B、再看看第二页(检测报告为网络搜查所得，因此搜查到的是另一检测报告的第二页，雷同自己不对其真伪担任) 这页普通是详细检测内容，不见得一切名目都检测，一是有的名目对该产品不适宜，二是全检测费用也比拟高，所以没检测的普通用横线示意。

就这些内容，咱也只挑老百姓往常比拟关心的两类来细说：外表耐磨转数、甲醛监禁量。

1、外表耐磨转数 国度规范关于地板外表耐磨转数有三个目的：商用级≥9000转 ; 家用Ⅰ级≥6000转 ; 家用Ⅱ级≥4000转。

很多业主在买地板的时刻很关心耐磨转数，很多商家也情愿宣传耐磨转数，但耐磨转数真的是越高越好吗?耐磨转数只管是反映强化木地板表层功能的一个关键目的，但不是一个惟一的目的，反映地板表层功能的还有抗冲击功能、抗划痕、耐污性、耐烟烫等技术目的。

但在普通检测报告的耐磨转数上也只是个数据，这数据前面的说法就多了去了。

这段关于耐磨测试的说明大家可以略过，我都看的头晕——依照欧洲EN规范，耐磨转数的检测值可分为六个等级。

耐磨转数的测试方法，依照EN，用S-42号砂纸对三个试样测试，每200转换一条砂纸，在A、B、C、D四个象限内，有三个象限出现明晰可见的磨损时的转数为初始磨损值(即IP值)。

而在EN438中测试砂纸每500转换一次性。

显然，按EN438测出的结果要比按EN测试的IP值要高的多。

如今国际很多产品的检测报告都是依据EN438测试方法而得的。

如今市面上有许多产品的IP值标注高得出奇，绝大局部的IP大于或等于转，有的甚至高达转。

这不得不让人疑心这些数据的实在性。

耐磨值按测试方法不同，可分为初始值(IP)、终值(FP)、平均值(AT)，FP往往要比IP大2000-3000转以上，而AT值为IP值和FP的平均值。

关于家庭来说，耐磨转数初始值(按EN438)大于5500转曾经足够。

由于，绝大少数家庭，都有进门脱鞋的习气，人员的走动对地板的磨损简直是微缺乏道的。

就不用再太多思考耐磨转数，否则会堕入圈套，造成利益受损。

2、甲醛监禁量 在检测报告上，甲醛监禁量依然只是个数据，数据面前的内容雷同是太多太多。

国度规范关于地板甲醛监禁量目前有两种分类：E0级：≤0.5mg/L ; E1级：≤1.5mg/L，驳回的都是“枯燥器法”实验的。

咱们知道甲醛是污染室内环境的关键污染物之一，被称为室内污染“第一杀手”，曾经被环球卫生组织确定为致癌和致畸形物质。

而地板是室内铺装面积最大的经常出现家私之一，而且地板多少都有些甲醛监禁，即使是 环保 达标的地板也会因其面积过大而造成影响室内空气质量，进而危害家人身材肥壮。

这是行业现状，也正是这种现状催发了祛除甲醛污染的地板伴侣的面市。

可很多地板企业或许营销商不情愿面队这理想，用种种数据或借口来覆盖即使是到达国度强迫规范的地板一样有污染危害的存在的理想，就似乎到达国度消费规范的香烟对吸烟人雷同有害一样。

无论是E1级还是E0级地板，都存在甲醛的监禁疑问，由于E0级只是个级别符号，不等于无甲醛监禁，无非是监禁量的大小不同罢了，但有甲醛监禁就有肥壮隐患。

咱们经常出现的地板甲醛监禁量检测报告是指将地板试样四边用不含甲醛的铝胶带密封，被测外表积为450平方厘米。

密封于乙烯树脂袋中，搁置在温度为(20±1)℃的恒温箱中至少1天，检测的是地板高低外表面的甲醛监禁量。

而甲醛的监禁临界温度恰好也是凑近(20±1)℃的19℃，所以在该温度下其实甲醛监禁量并不大。

这也是为什么到了夏季或夏季供暖期，地板的甲醛监禁量会因超越了甲醛监禁临界温度而清楚参与的要素。

另外，地板周围的甲醛监禁量要比检测报告所提供的地板正反面监禁量要高得多。

同时，而咱们在地板铺装环节中不免要切割地板以顺应不同的低空状况，进而造成地板外部甲醛少量监禁——因此，在实践经常使用中，地板的甲醛监禁量要比检测报告的通常数据高得多。

地板甲醛监禁量检测报告为零我都不奇异，由于毕竟是送检产品，样品外表可不凡处置下，或检测时实验箱温度低点，再或许你弄点鬼在你送样之前在地板正反上方抹点甲醛祛除剂什么的很容易办到，反正检测机构没任务去甄别能否做假。

要想证实你地板真的一点甲醛都不监禁很容易，你出具一个地板基材的威望检测报告，假设那检测报告也是零，那你的产品可真就是环保到家的产品了!由于地板基材的检测方法用的是“穿孔萃取法”实验的，检测单位为mg/100mg，谁要敢弄出零甲醛讨多少钱公众的技术必需会惊动环球。

其实早在几年前，相关媒体就发布：零甲醛产品不存在。

(检测报告为网络搜查所得，仅用于举例说明。

不对其真伪担任，仅做参考) 总结2：检测报告的数据仅为数据，只管没有检测报告也是万万无法以的。

如今很多地板企业或开售商为加上天板开售额，推出很多环保概念和不凡处置工艺等，要想验证其所言虚实也很繁难：请出具该功能的单项威望检测报告！

普通混凝土拌合物和易性的测定实验报告

1、该实验的目的是确定最大骨料尺寸为37.5mm以下且坍落度值为10mm以上的塑性混凝土混合物的坍落度，并评价混凝土混凝土混合物的内聚强度和保水性。

它为配合比设计和混凝土配合比质量评价提供了基础。

了解GB / T-2002“普通混凝土混合料功能实验方法规范”的实验方法，经常使用正确经常使用的设施，相熟其功能。

2、关键设施

（1）坍塌管

（2）防拆

（3）尺子，锹，漏斗等

3、测试程序

（1）在每次测量之前，弄湿坍落度缸，将钢板和其余炊具与湿布混合，将缸放在不吸水的坚挺水平地板上，而后用脚踩两个脚踏板。

踩下坍塌装载环节中，枪管将坚持在固定位置。

（2）取15升混合混凝土混合物，用刮铲将其分红3层，并平均地放入圆柱体中，使夯实后每一层的高度约为圆柱体高度的1/3。

从柱塞的外部到横截面的中心，每层沿螺旋方向平均地驱动25次。

在闸板旁边拔出混凝土时。

可以稍微歪斜闸板。

拔出高层时，夯实棒贯通整个深度，拔出第二层和高层时，夯实棒从该层的外表穿透到下一层。

浇筑高层时，将混凝土倒入高位桶口。

假设在夯实环节中混凝土沉入桶口下方，则应一直参与。

压实高层后，刮掉多余的混凝土并用抹子抹平。

（3）肃清圆柱体旁边地板上的混凝土后，垂直并结实地抬起坍落度圆柱体。

坍落度缸举升环节应在5-10秒内实现。

从负载开局到坍落度缸起升的整个环节必需不连续，并在150秒内实现。

4、测试结果确实定和处置

（1）抬起坍落度圆柱体后，立刻测量其高度与坍落度后混凝土实验最高点之间的高度差，即混凝土混合物的坍落度值。

混凝土混合料的坍落度以毫米为单位测量，结果准确到1毫米。

（2）假设抬起坍塌管后混凝土坍塌或一侧损坏，请再次取样并启动测量。

假设即使在第二次测试中也出现上述现象，则标明混凝土混合物无法经常使用，应记载上去以备未来参考。

（3）观察坍塌后混凝土实验的内聚强度和保水性。

内聚力审核方法是用撞锤敲击坍塌的混凝土锥体的正面。

此时，假设玉米逐渐下沉，则示意内聚性良好。

假设圆锥塌陷，它将局部分裂或分别。

这种现象标明内聚性不好。

保水率是经过混凝土混合物中泥浆沉降的水平来权衡的。

抬起坍落度筒后，假设没有泥浆或大批的泥浆从底部沉降，则标明混凝土混合物具有良好的保水性；抬起坍落度筒，底部和圆锥体之后。

假设更多的泥浆从整机上沉降上去，则会失去上浆剂，同时混凝土也会泄露在外，这标明该混凝土混合物的保水性差。

4、作业性调整

（1）假设坍落度低于设计要求，则可以在不扭转水灰比的状况下适当参与水泥浆的量。

（2）假设坍落度高于设计要求，则可以参与集料的数量而不扭转沙的数量。

（3）假设砂含量无余，内聚性低并且保水性低，则可以适外地参与砂量。

反之亦然。

1、实验目的

经过以固定比例混合和搅拌组成资料来制作混凝土。

混凝土混合物的可加工性是一个综合目的，包含三个方面：流动性，内聚强度和保水性。

依据以后的日本规范，其含意更为复杂，因此经常使用“坍落度”和“尺寸颈分歧性”来测量混凝土混合物的流动性。

在这里，首先运转“坍落度”测试。

（此测试实用于坍落度值为10毫米或更大且附聚的颗粒大小为40毫米或更小的特定搭档）。

2、实验设施及仪器

由规范坍落度圆柱体和子弹型夯锤，铁锹，直尺，抹子，天温和其余金属资料制成。

3、实验程序

1、按比例分配15kg的混合物料（水泥：1.9kg，沙子：4.2kg，石材：7.7kg，水：1.2kg等）。

将它们倒入搅拌盘中，与黑桃充沛混合，而后切开两边的黑桃；若要压抑，则加水并混合直至水混合。

2、用湿布清洁并润滑混合板和坍落度缸的外部和外部。

在圆柱体的顶部参与一个漏斗，并将其搁置在混合板上。

用两只脚使劲踩下踏板已锁定位置。

3、用刮刀将混合的资料平均地倒入3层桶中。

每层的高度约为拔出后滚筒高度的三分之一。

加载顶层时，混合物必需高于圆柱体的顶层。

假设在夯实环节中样品掉到桶口以下，则应随时参与样品，以使样品从桶顶部不时到末端。

经常使用夯实棒，每层拔出25次。

应该沿着从边缘到中心的螺旋线在整个区域启动夯实。

将撞锤拔出枪管正面时，将夯锤稍微歪斜，而后将撞锤拔出中心。

拔出每一层时，须要在上方的层的外表上点击它。

4、拔出并夯实后，取下漏斗和抹子多余的混合物，使其与圆柱体顶部齐平。

刮掉圆筒周围混合板上的碎屑。

5、小心肠对角线抬起坍落度缸。

升空环节在大概5-10秒内实现。

将圆柱体搁置在混合物样品旁边，并测量坍落度和圆柱体之后混合物的最高点。

高度差（毫米，读数准确到5毫米）是混合物的坍落度。

从开局装载到坍落度桶的抬起，所需时期不到150秒。

6、假设在抬起坍落管后样品的一侧被压碎或损坏，请从新取样并测试样品。

假设第二次出现此现象，则示意混合物不易处置，须要记载。

7、关于同时混合的混凝土混合物，有必要测量两次坍落度，并将平均值作为测量值。

您每次都须要更改新的混合物。

假设两个结果之间的差异大于20毫米，则须要启动第三次测试。

假设第三个结果与前两个结果相比大于20mm，则将重复整个测试。

8、测量坍落度后，观察并记载混合物的以下性质。

内聚力：经常使用撞锤，敲击塌缩的混合锥的正面。

假设玉米逐渐下沉，则粘结强度良好。

当它迅速坍塌，局部分裂或碎裂时，它会失去其内聚强度。

保水率：抬起坍落度桶后，随着更多的污泥从底部积淀上去，浆液的损失也使玉米混合物暴显露来，标明保水性差。

没有这种现象，它显示出良好的保水性。

调整形式：

1、坍落度小于要求，满足其余要求，坚持水灰比不变，参与水泥和水的用量并相应缩小砂石的用量（砂的比例为（不要换）

2、假设坍落度超越要求并满足其余要求，则坚持水灰比不变，缩小水泥和水的用量，参与砂石的含量百分比不变）

3、适当的坍落度，降落的内聚力和保水性，参与砂的比例（不扭转砂和石材的总量，参与砂的经常使用量，缩小石材的量）

4、过多的砂浆会造成坍落渡过大并降落砂子的速度（不扭转砂子和石头的总量，不会缩小砂子的经常使用并参与石材的经常使用）

实验报告的总结怎样写

实验报告是实验环节的总结与优化，也是实验的一个关键环节，但其关键性往往被疏忽，特意是实验数据的总结，当天我给大家整顿了实验报告的总结怎样写，谢谢大家对我的允许。

实验报告的总结怎样写篇一

本学期咱们生科专业开设了3门实验课，在实验课中，我学到了很多在往常的学习中学习不到的物品，尤其是物理光学实验。

它教会我更多的应该是一种态度，看待迷信，看待学习。

为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回忆这七周的学习，觉得十分的空虚，经过亲智能手，使我进一步了解了物理实验的基本环节和基本方法，为我今后的学习和上班奠定了良好的实验基础。

我很感谢能够无时机学习物理实验，由于每一位教员都教会了我很多。

每次上实验课，教员都给咱们仔细的解说实验原理，轮到咱们自己入手的时刻，教员还经常给予咱们协助，诲人不倦地为咱们解说，直到咱们做进去。

有的同窗在实验环节中出现了疑问，就耽误了时期，教员也总是陪着咱们直到最后一名同窗做完实验。

在大学物理实验课行将完结之时，我对在这一年来的学习启动了总结，总结这一年来的收获与无余。

取之长、补之短，在今后的学习和上班中有所受用。

上方我就对我这一年所学到的物品做一个概述：

1、实验课的基本程序

1.1、课前预习：

关于每一次性将要启动的实验，咱们都要做好预习，经过浏览实验教材，上网搜查资料，自己翻阅其余辅导书，弄清本次实验的目的、原理和所要经常使用的仪器，明白测量方法，了解实验要求及实验中特意要留意的疑问等。

这一步至关关键，它是实验成败的关键。

我觉得我关于这一点还是做的不错的，因此每一次性实验都能够很顺利地实现。

而且我发现我预备地越充沛，实验就会越顺利。

由于前期的预备可以使我在实验的时刻防止慌手慌脚，充沛的预习也使我充溢了信念。

由于我做了充沛的预习，在实验中就不会遇到突发状况就不知该如何是好。

就这样一步一个足迹，就不用“从头再来”，节俭了时期。

1.2、实验操作

咱们做实验是在每周周二的下午，先由实验辅导教员对实验启动解说，教员的解说很关键，必定要仔细地听。

由于教员会讲一些实验中或许会出现的疑问及留意事项，这会帮咱们处置很多费事，可以防止很多失误。

老实解说完实验有关的事件后，还会给咱们再详细的对实验仪器的经常使用启动解说，在对基本实验的装置了解之后，咱们对自己入手实验就不会有一种很生疏的觉得了，这一点对咱们来说很无利，咱们可以很投入和很成功的实现实验。

由于咱们曾经知道什么中央是操作的要点，什么或许造成失败。

并且物理实验本就在很大水平上调动咱们学习的踊跃性。

实验终了，实验数据须经教员审阅、签字，再将仪器整顿好。

1.3、实验数据记载

“通常是测验真谛的惟一规范”，经过实验，咱们在钻研中才干取得第一手的数据，以协助咱们顺利得出论断。

同时咱们也初步体会到了何谓“严厉慎重的迷信态度”：迷信实验容不得一丝作假，它是永远与“老实”二字相咨询的;即使在实验环节中遇到曲折与失败，也要捕风捉影。

咱们不能由于一点虚荣心，就只想把成功的步骤或美丽的结果记到实验记载里，而不想把那些不好的甚至是失败的环节留下。

其实这是不好的。

殊不知，许多贵重阅历和异常发现就这样与你擦肩而过。

主观、实在、详尽的记载是一笔贵重的财产。

咱们应该一直挚着地谋求迷信真谛，就能有愧吾心，迷信的大门也将为咱们关闭!

1.3、整顿实验报告

实验报告是实验效果的文字报告，是实验环节的总结。

咱们是在做完实验的下一周交报告，这样的好处是咱们不会为了写报告慌手慌脚而且还会很好的帮咱们能温习一下实验内容。

实验报告对咱们整个大学时期的物理实验都是很关键的一步，这也是检测咱们在校生学到什么的关键一步，并且也是调查咱们数据处置才干的一个关键依据。

关于实验报告我每次都很仔细地看待，很仔细地去实现。

只要将实验报告实现了，才示意本次实验曾经实现了。

2、物理实验数据处置的基本方法(列表法、作图法、最小二乘法、逐差法)

普通在记载原始数据的时刻用列表法，在处置数据的时刻有时为了直观会用到作图法，另外两种方法并不是很罕用。

在实验中咱们还用到了很多原来没有接触过的仪器，咱们知道在经常使用仪器前必定要调整仪器的初态使之处于安保位置，还要对零位作调整假设没有归零的话应使其归零，在做某些实验如：薄透镜焦距的测定(需经常使用分光计)须要将仪器调整至水平则还须要做这方面的调整，还须要在转动机械摇杆时留意防止空程误差……

总之在实验中须要留意的事件很多，但也是由于这些事件让咱们能体会到，物理实验须要的是谨严的思想，须要仔细的去想，每一步都要做的很谨严，不然就会发生不该发生的误差影响最终的数据结果，造成实验失败。

大学物理光学实验是我进入大学以来接触的第二门物理实验课，相关于物理电学实验，这一次性我有了上次的阅历，关于光学实验就更随心所欲一些。

经过对其长时期的学习与了解，我学到了很多关于大学实验的方法与要求，更关键的是，在自己亲身尝试与接触各种实验操作环节中，我了解到要作为一个合格的实验者，必需具有很多综合素质：1、迷信的谨严性;2、处置疑问的主动性;3、对常识的探求性。

放开实验教会了我许多物品，而这些物品，恰是我今后大在校生存乃至日后的迷信钻研方面所必需具有的。

物理实验远没有我构想的那样繁难，要想做好一个物理实验，容不得半点马虎。

大学物理实验正是这样一门造就咱们耐烦、恒心和信念的课，让咱们的思想和发明力获取了大幅度的提高，让咱们的迷信素养有了很大的飞越。

真真正正变在校生的主动学习为主动学习，激起了咱们的学习激情，不论实验成功或是失败，咱们都能从中取得很多从其它中央得不到的常识，让咱们获益匪浅!

当然关于这门课程，我也有一些想法，咱们所做的六个实验都是依照曾经设计好的路子走上去的，有点变动也不怎样大，假设这门课程可以变成一门放开的课程就更好了，让在校生自己去探索，自己去查阅资料，自己去想方法做好一个实验，或许让在校生自己去设计一个实验验证一些通常，这样的话这门课将会变得愈加有吸引力，而且学习效果也会愈加的清楚。

回忆六个实验的环节，总的来说收获还是很多的。

最直接的收获是提高了实验中的基本操作才干，并对各种经常出现仪器有了了解，并把握了基本的操作。

但感到更关键的收获是造就了自己对实验的兴味。

还有，就是切身的体验到了谨严的实验态度是何等的关键。

本学期的实验也在很大水平上宽敞了我的视线，增长了见识，在喟叹祖先的痴呆才智之余，更激起了咱们对未知畛域的求知与探求。

而且这才实验也是对咱们进入大学后的又一次性系统的实验方法与实验技艺的培训，经过对实验现象的观察、剖析和对物理量的测量，使咱们进一步加深了对物理学原理的了解，造就与提高了咱们的迷信实验才干以及迷信实验素养。

特意是关于咱们这样一批文科的在校生，关于咱们的通经常识的要求并不是很高，因此关于物理咱们并不是了解的很透彻的，实验就给了咱们一个时机，让咱们更直观地去了解迷信，了解物理。

迷信实验是迷信通常的源泉，是天然迷信的基本，大学物理实验为咱们提供了这样的一个平台，为咱们入手才干的造就奠定了松软的基础。

除次之外，大学物理实验使咱们意识到了一整套迷信周密的实验方法，关于我开发咱们的智力，造就咱们剖析处置实践疑问的才干，有着十分关键的意义，关于咱们迷信的逻辑思想的构成有着踊跃的理想意义。

感谢大学物理光学实验，让我收获了许多。

也十分感谢一切的实验教员，对我的悉心指点。

实验报告的总结怎样写篇二

对某种教育现象实验后，要对整个实验环节启动片面总结，提出一个主观的、概括的、能反映全环节及其结果的书面资料，即谓教育实验报告。

教育实验报告可分为三局部：①前言。

②实验环节和结果。

③探讨及论断。

实验报告的基本结构：

(1)标题。

应以精练、概括、明白的语句反映出教育的对象、畛域、方法和疑问，使读者了如指掌，判别出有无浏览价值。

(2)单位、作者。

应写明钻研者的上班单位，或写明某某课题实验者或牵头人、组长、撰稿人，其他人员可写在报告的开头处。

以示对实验报告的担任，并便于读者与之咨询。

(4)实验方法。

这是实验报告的关键内容之一，目的是使人了解钻研结果是在什么条件下和状况中经过什么方法，依据什么理想得来的，从而判定实验钻研的迷信性和结果的实在性和牢靠性，并可依此启动重复验证。

关于实验方法关键应交代：①怎样选用被试，被试的条件、数量、取样形式，实验时期及钻研结果的顺应范围。

②实验的组织类型(方法)及采取这种组织类型的依据。

即：单组实验、等组实验还是轮组实验;采取这种实验类型的依据包含哪些方面，如考试效果及评分规范;基础测定及测定内容等。

③实验的详细步骤;对实验班启动实验处置的状况。

④因果共变相关的验证(要留意要素变量必定要出如今结果变量之前，或两者同时出现，但不能发生于结果变量之后，否则先果后因，实验就不成立了)。

这里，要对两个变量启动测定。

测定方法也应交代清楚：是行动测定，书面测定还是操作测定;是一般测定还是群体测定;有无后效测定的时期等。

因此，在实验前，就应答与效果变量测定内容相关的要素变量启动测定，以便与效果变量对比。

只要经过这样的对比，才干发现共变相关。

⑤对有关因子的控制状况。

只要严厉控制有关因子的作用，才可运用统计测验来消弭偶然因子的作用。

(5)实验结果。

实验结果中最关键的是提出数据和典型事例。

数据要严厉核实，要注用意表的正确格局。

用统计测验来形容实验因子与实验结果之间的相关;典型事例能使人更好地理解实验结果，使实验更有压服力。

(6)剖析与探讨。

即运用教育教学通常来探讨和剖析与实验结果有关的疑问。

其关键内容有：①由实验结果来回答篇首提进去的疑问;②对实验结果启动通常上的剖析与论证;③把实验结果与同类钻研结果相比拟，找出得失优差;④提出可供深化钻研的疑问及本实验存在的疑问，使以后的钻研方向更明白，少走弯路。

(7)论断。

它是整个实验的一个总结，它直接来自实验的结果，并回答实验提出的疑问。

下论断言语要准确扼要;推理要有严密的逻辑性。

论断实用的范围应同取样的范围分歧。

(8)附录和参考文献。

附录是指内容太多、篇幅太长而不便于写入钻研报告但又必需向读者交代的一些关键资料。

如测试题、评分规范、原始数据、钻研记载、统计测验等外容;参考文献是指在实验报告中参考和援用他人的资料和论述。

应注明出处、作者、文献、标题、书名或刊名及出版时期。

如援用未经编译的外文资料，用原文注解，以资查证。

实验报告的总结怎样写篇三

一、《软件技术基础》上机实验内容

1.顺序表的建设、拔出、删除。

2.带头结点的单链表的建设(用尾插法)、拔出、删除。

二、提交到团体10m硬盘空间的内容及截止时期

1.区分建设二个文件夹，取名为顺序表和单链表。

2.在这二个文件夹中，区分寄存上述二个实验的相关文件。

每个文件夹中应有三个文件(.c文件、文件和文件)。

3. 截止时期：12月28日(18周周日)早晨关机时为止，届时主机将封锁。

三、实验报告要求及上交时期(用a4纸打印)

1.格局：

《计算机软件技术基础》上机实验报告

用户名se____ 学号 姓名 学院

① 实验称号：

② 实验目的：

③ 算法形容(可用文字形容，也可用流程图)：

④ 源代码：(.c的文件)

⑤ 用户屏幕(即程序运转时出如今机器上的画面)：

2.对c文件的要求：

程序应具有以下特点：a 可读性：有注释。

b 交互性：有输入揭示。

c 结构化程序设计格调：分层缩进、隔行书写。

3. 上交时期：12月26日下午1点-6点，工程设计中心三楼教学组。 请留意：过期不候哟!

四、实验报告内容

0.顺序表的拔出。

1. 顺序表的删除。

2.带头结点的单链表的拔出。

3. 带头结点的单链表的删除。

留意：

1. 每团体只需在实验报告中实现上述4个名目中的一个，详细布置为：将自己的序号对4求余，获取的数即为应实现的名目的序号。

例如：序号为85的同窗，85%4=1，即在实验报告中应实现顺序表的删除。

2. 实验报告中的源代码应是经过编译链接即可运转的。

3. 提交到团体空间中的内容应是上机实验中的所有内容。

实验报告的总结怎样写篇四

【引言】

顺磁共振(EPR)又称为电子自旋共振(ESR)，这是由于物质的顺磁性关键来自电子的自旋。

电子自旋共振即为处于恒定磁场中的电子自旋在射频场或微波场作用下的磁能级间的共振跃迁现象。

顺磁共振技术获取迅速开展后宽泛的运行于物理、化学、动物及医学等畛域。

电子自旋共振方法具有在高频率的波段上能取得较高的灵便度和分辨率，能深化物质外部启动超低含量剖析，但并不破坏样品的结构，对化学反响无搅扰等优势，对钻研资料的各种反响环节中的结构和演化，以及资料的功能具有关键的意义。

钻研了解电子自旋共振现象，测量无机自在基DPPH的g因子值，了解和把握微波器件在电子自在共振中的运行，从矩形谐振长度的变动，进一步了解谐振腔的驻波。

【注释】

一、实验原理

(1)电子的自旋轨道磁矩与自旋磁矩 l

原子中的电子由于轨道静止，具有轨道磁矩，其数值为：

l号示意方向同Pl相反。

在量子力学中PePl2me，负，因此lB1)B2me称为玻尔磁子。

电子除了轨道静止外，其中e还具有自旋静止，因此还具有自旋磁矩，其数值示意为：sePsme。

由于原子核的磁矩可以疏忽不计，原子中电子的轨道磁矩和自旋磁矩分解原子的总磁矩：jgej(j1)l(l1)s(s1)Pjg12me，其中g是朗德因子：2j(j1)。

在外磁场边疆子磁矩要遭到力的作用，其效果是磁矩绕磁场的方向作旋进，也就是Pj绕着磁场方向作旋进，引入回磁比同时原子角动量Pj和原子总磁矩Pjm,mj,j1,j2,e2me，总磁矩可示意成jPj。

j取向是量子化的。

Pj在外磁场方向上的投影为：其中m称为磁量子数，相应磁矩在外磁场方向上j。

的投影为：jmmgB ;mj,j1,j2,

(2)电子顺磁共振 j。

假设在原子所在的稳固磁场区又叠加一个与之垂直的交变磁场，且角频率满足条件gBB，即EB，刚好满足原子在稳固外磁场中的临近二能级差时，二临近能级之间就有共振跃迁，咱们称之为电子顺磁共振。

P当原子结分解分子或固体时，由于电子轨道静止的角动量常是猝灭的，即j近似为零，所以分子和固体中的磁矩关键是电子自旋磁矩的奉献。

依据泡利原理，一个电子轨道最多只能容纳两个自旋相反的电子，若电子轨道都被电子成对地填满了，它们的自旋磁矩相互对消，便没有固有磁矩。

通常所见的化合物大少数属于这种状况，因此电子顺磁共振只能钻研具有未成对电子的不凡化合物。

(3)弛豫时期

实验样品是含有少量具有不成对电子自旋所组成的系统，只管各个粒子都具有磁矩，然而在热静止的扰动下，取向是凌乱的，对外的合磁矩为零。

当自旋系统处在恒定的外磁场H0中时，系统内各质点的磁矩便以不同的角度取向磁场H0的方向，并绕着外场方向进动，从而构成一个与外磁场方向分歧的微观磁矩M。

当热平衡时，散布在各能级上的粒子数听从波耳兹曼定律，即：N2EE1Eexp(2)exp()N1kTkT式中k是波耳兹曼常数，k=1.3803×10-16(尔格/度)，T是相对温度。

计算标明，低能级上的粒子数略比高能级上的粒子数多几个。

这说明要理想出微观的共振排汇现象所必要的条件，既由低能态向高能级跃迁的粒子数比由高能级向低能级跃迁的粒子数要多是满足的。

正是这一强劲的高低能级粒子数之差提供了咱们观测电子顺磁共振现象的或许性。

二、实验装置

微波顺磁共振实验系统由三厘米固态信号出现器，隔离器，可变衰减器，波长计，魔T，婚配负载，单螺分配器，晶体检波器，矩形样品谐振腔，耦合片，磁共振实验仪，电磁铁等组成，为使结合繁难，参与了H面弯波导，波导支架等元件。

(1)三厘米固态信号出现器：

是一种经常使用体效应管做振荡源的信号出现器，为顺磁共振实验系统提供微波振荡信号。

(2)隔离器：

位于磁场中的某些铁氧体资料关于来自不同方向的电磁波有着不同的排汇，经过适当调理，可使其哦对微波具有双方向流传的个性。

隔离器罕用于振荡器与负载之间，起隔离和单向传输作用。

(3)可变衰减器：

把一片能排汇微波能量的排汇片垂直与矩形波导的宽边，纵向拔出波导管即成，用以局部衰减传输功率，沿着宽边移动排汇可扭转衰减量的大小。

衰减器起调理系统中微波功率以及去耦合的作用。

(4)波长表：

波经过耦合孔从波导进入频率计的空腔中，当频率计的腔体失谐时，腔里的电磁场极为强劲，此时，它基本上不影响波导中波的传输。

当电磁波的频率满足空腔的谐振条件时，出现谐振，反映到波导中的阻抗出现猛烈变动，相应地，经过波导中的电磁波信号强度将削弱，输入幅度将出现清楚的跌落，从刻度套筒可读出输入微波谐振时的刻度，经过查表可得悉输入微波谐振频率。

(5)婚配负载：

波导中装有很好地排汇微波能量的电阻片或排汇资料，它简直能所有吸支出射功率。

(6)微波源：

微波源可驳回反射式速调管微波源或固态微波源。

本实验驳回3cm固态微波源，它具有寿命长、输入频率较稳固等优势，用其作微波源时，ESR的实验装置比驳回速调管繁难。

因此固态微波源目前经常使用比拟宽泛。

经过调理固态微波源谐振腔中心位置的调谐螺钉，可使谐振腔固有频率出现变动。

调理二极管的上班电流或谐振腔前法兰盘中心处的分配螺钉可扭转微波输入功率。

(7)魔 T：

魔 T是一个具有与低频电桥相相似特

征的微波元器件，如图(2)所示。

它有四个臂，相当于一个E～T和一个H～T组成，故又称双T，是一种互易无损耗四端口网络，具有“双臂隔离，旁臂平分”的个性。

应用四端口S矩阵可证实，只需1、4臂同时调到婚配，则2、3臂也智能取得婚配;反之亦然。

E臂和H臂之间固有隔离，反向臂2、3之间彼此隔离，即从任一臂输入信号都不能从相对臂输入，只能从旁臂输入。

信号从H臂输入，同相等分给2、3臂;E臂输入则反相等分给2、3臂。

由于互易性原理，若信号从反向臂2，3同相输入，则E臂获取它们的差信号，H臂获取它们的和信号;反之，若2、3臂反相输入，则E臂获取和信号，H臂获取差信号。

当输入的微波信号经隔离器、衰减器进入魔T的H臂，同相等分给2、3臂，而不能进入E臂。

3臂接单螺分配器和终端负载;2臂接可调的反射式矩形样品谐振腔，样品DPPH在腔内的位置可调整。

E臂接隔离器和晶体检波器;2、3臂的反射信号只能等分给E、H臂，当3臂婚配时，E臂上微波功率仅取自于2臂的反射。

(8)样品腔：

样品腔结构，是一个反射式终端活塞可调的矩型谐振腔。

谐振腔的末端是可移动的活塞，调理活塞位置，使腔长度等于半个波导波长的整数倍lpg/2时，谐振腔谐振。

当谐振腔谐振时，电磁场沿谐振腔长l方向出现P/2个长度为g的驻立半波，即TE10P形式。

腔内闭合磁力线平行于波导宽壁，且同一驻立半波磁力线的方向相反、相邻驻立半波磁力线的方向相反。

在相邻两驻立半波空直接壤处，微波磁场强度最大，微波电场最弱。

满足样品磁共振排汇强，非共振的介质损耗小的要求，所以，是搁置样品最理想的位置。

在实验中应使外加恒定磁场B垂直于波导宽边，以满足ESR共振条件的要求。

样品腔的宽边正中开有一条窄槽，经过机械传动装置可使样品处于谐振腔中的任何位置并可以从窄边上的刻度直接读数，调理腔长或移动样品的位置，可测出波导波长。

三、实验步骤

(1)衔接系统,将可变衰减器顺时针旋至最大, 开启系统中各仪器的电源,预热20分钟。

(2)按经常使用说明书调理各仪器至上班形态。

(3)调理微波桥路，用波长表测定微波信号的频率，使谐振腔处于谐振形态，将样品置于交变磁场最强处。

(4)调理晶体检波器输入最灵便，并由波导波长的计算值大体确定谐振腔长度及样品所在位置，而后微调谐振腔的长度使谐振腔处于谐振形态。

(5)搜查共振信号，按下扫场按扭，调理扫场旋钮扭转扫场电流，当磁场满足共振条件时，在示波器上便可看到共振信号。

调理仪器使共振信号幅度最大，波形对称。

(6)经常使用高斯计测定磁共振仪输入电流与磁场强度的数值相关曲线，确定共振时的磁场强度。

(7)依据实验测得的数据计算出g因子。

实验报告的总结怎样写篇五

(在所做过的实验内容里筛选一个自己最有收获，最有感想的实验内容)

综合实验报告标题(可与实验称号不同)

一、实验目的和要求。

二、实验仪器设施。

三、实验设计及调试：

(一)实验内容。

(二)实验电路：画出与实验内容有关的繁难实验电路。

(三)实验设计及调试步骤：

(1)对实验内容和实验电路启动剖析，理出实现实验的设计思绪。

(2)列出程序设计所需的不凡标记位、堆栈sp、外部ram、上班寄存器等资源的分配列表，分配列表时留意思考资源在程序行动环节或许会出现抵触的疑问。

(3)画出程序设计流程图，包含主程序和各子程序流程图。

(4)依据(2)、(3)的内容写出实验程序。

(5)调试程序(可以经常使用模拟仿真器)。

a、依据程序确定调试目的，即调试时所需观察的内容结果。

b、依据各调试目的区分选用调试所需的方法，如单步、断点等命令，区分列出各调试方法中所须要关注记载的内容。

c、调试程序，按各种调试方法记载相应的内容。

d、剖析调试记载的内容和结果，找出程序中或许出错的中央，而后修正程序，继续调试、记载、剖析，直到调试成功。

(四)实验调试环节中所遇到的疑问、处置疑问的思绪和处置的方法。

四、实验后的阅历经验总结。

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